Приложение НГПУ Расписание



Телеграм-бот НГПУ Расписание



Расписание звонков

1-я пара: 8.30 – 10.00;
2-я пара: 10.10 – 11.40;
3-я пара: 12.10 – 13.40;
4-я пара: 14.10 – 15.40;
5-я пара: 15.50 – 17.20;
6-я пара: 17.30 – 19.00;
7-я пара: 19.10 – 20.40;
8-я пара: 20.50 – 22.20.


Вход в систему не выполнен
Войти

Пискун Ольга Юрьевна, доц.

Персональный сайт преподавателя

←  ЧислительЗнаменатель, текущая неделя номер 30  →
Понедельник -- 
Вторник 10:10-11:40Психолого-педагогическая диагностика развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, 3.080.2.24, ИД, (п.з.: 35-43 нед. *), а. 115  
12:10-13:40Психолого-педагогическая диагностика развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, 3.081.2.24, ИД, (п.з.: 34-42 нед. *), а. 115  
14:10-15:40Воспитание и обучение детей с нарушениями слуха (дошкольная сурдопедагогика), 3.079.2.24, ИД, (л.: 24,26-27,34 нед. п.з.: 35-44 нед. *), а. 203  
15:50-17:20Воспитание и обучение детей с нарушениями слуха (дошкольная сурдопедагогика), 3.079.2.24, ИД, (л.: 34 нед. *), а. 114  
Среда -- 
Четверг 10:10-11:40Психолого-педагогическая диагностика развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, 3.079.2.24, ИД, (л.: 24-28 нед. п.з.: 34-42 нед. *), а. 2п;
Психолого-педагогическая диагностика развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, 3.080.2.24, ИД, (л.: 24-28 нед. *), а. 2п;
Психолого-педагогическая диагностика развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, 3.081.2.24, ИД, (л.: 24-28 нед. *), а. 2п;
Психолого-педагогическая диагностика развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, 3.083.2.24, ИД, (л.: 24-28 нед. *), а. 2п 		Психолого-педагогическая диагностика развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, 3.080.2.24, ИД, (л.: 24-28 нед. *), а. 2п;
Психолого-педагогическая диагностика развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, 3.081.2.24, ИД, (л.: 24-28 нед. *), а. 2п;
Психолого-педагогическая диагностика развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, 3.083.2.24, ИД, (л.: 24-28 нед. *), а. 2п;
Психолого-педагогическая диагностика развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, 3.079.2.24, ИД, (л.: 24-28 нед. п.з.: 34-42 нед. *), а. 2п 
12:10-13:40Психолого-педагогическая диагностика развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, 3.083.2.24, ИД, (л.: 28 нед. п.з.: 33-41 нед. *), а. 2п;
Психолого-педагогическая диагностика развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, 3.079.2.24, ИД, (п.з.: 28 нед. *), а. 2п;
Психолого-педагогическая диагностика развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, 3.080.2.24, ИД, (п.з.: 28 нед. *), а. 2п;
Психолого-педагогическая диагностика развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, 3.081.2.24, ИД, (л.: 28 нед. *), а. 2п 		Психолого-педагогическая диагностика развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, 3.080.2.24, ИД, (п.з.: 28 нед. *), а. 2п;
Психолого-педагогическая диагностика развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, 3.081.2.24, ИД, (л.: 28 нед. *), а. 2п;
Психолого-педагогическая диагностика развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, 3.083.2.24, ИД, (л.: 28 нед. п.з.: 33-41 нед. *), а. 2п;
Психолого-педагогическая диагностика развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, 3.079.2.24, ИД, (п.з.: 28 нед. *), а. 2п 
14:10-15:40Воспитание и обучение детей с нарушениями слуха (дошкольная сурдопедагогика), 3.079.2.24, ИД, (л.: 24 нед. *), а. 114  
Пятница 10:10-11:40Психология детей с расстройствами эмоционально-волевой сферы и поведения, 3.079.2.23, ИД, (л.: 24-26 нед. п.з.: 27,36,42-44 нед. *), а. 114  
12:10-13:40Психология детей с расстройствами эмоционально-волевой сферы и поведения, 3.079.2.23, ИД, (л.: 24-26 нед. п.з.: 27,36,42-44 нед. *), а. 114  
Суббота -- 


Заочное отделение, магистратура, аспирантура

Январь

14 января 2026
Среда		15:50-17:20Психология детей с расстройствами эмоционально-волевой сферы и поведения, 3.079.1.24, 3.079.5.24, ИД (л.) , а. 203 ,
17:30-19:00Психология детей с расстройствами эмоционально-волевой сферы и поведения, 3.079.1.24, 3.079.5.24, ИД (л.) , а. 203 ,
19 января 2026
Понедельник		14:10-15:40Психология детей с расстройствами эмоционально-волевой сферы и поведения, 3.079.1.24, 3.079.5.24, ИД (п.з.) , а. 203 ,
15:50-17:20Психология детей с расстройствами эмоционально-волевой сферы и поведения, 3.079.1.24, 3.079.5.24, ИД (п.з.) , а. 203 ,
17:30-19:00Психология детей с расстройствами эмоционально-волевой сферы и поведения, 3.079.5.24, 3.079.1.24, ИД (п.з.) , а. 203 ,
24 января 2026
Суббота		15:50-17:20Психология детей с расстройствами эмоционально-волевой сферы и поведения, 3.079.5.24, 3.079.1.24, ИД (зач.) , а. 206 ,

Февраль

10 февраля 2026
Вторник		8:30-10:00Основы сурдопедагогики, сурдопсихологии, 3.081.1.23, ИД (п.з.) , а. 212 ,
10:10-11:40Основы сурдопедагогики, сурдопсихологии, 3.081.1.23, ИД (п.з.) , а. 212 ,
12:10-13:40Основы сурдопедагогики, сурдопсихологии, 3.081.1.23, ИД (п.з.) , а. 212 ,
11 февраля 2026
Среда		15:50-17:20Основы сурдопедагогики, сурдопсихологии, 3.081.1.23, ИД (зач.) , а. 115 ,
13 февраля 2026
Пятница		15:50-17:20Воспитание и обучение детей с расстройствами эмоционально-волевой сферы и поведения, 3.079.1.23, 3.079.5.23, ИД (л.) , а. 115 ,
17:30-19:00Воспитание и обучение детей с расстройствами эмоционально-волевой сферы и поведения, 3.079.1.23, 3.079.5.23, ИД (л.) , а. 115 ,
18 февраля 2026
Среда		10:10-11:40Воспитание и обучение детей с нарушениями слуха (дошкольная сурдопедагогика), 3.079.1.23, 3.079.5.23, ИД (п.з.) , а. 109 ,
12:10-13:40Воспитание и обучение детей с нарушениями слуха (дошкольная сурдопедагогика), 3.079.1.23, 3.079.5.23, ИД (п.з.) , а. 109 ,
14:10-15:40Воспитание и обучение детей с нарушениями слуха (дошкольная сурдопедагогика), 3.079.1.23, 3.079.5.23, ИД (л.) , а. 109 ,
15:50-17:20Воспитание и обучение детей с нарушениями слуха (дошкольная сурдопедагогика), 3.079.1.23, 3.079.5.23, ИД (л.) , а. 109 ,

Март

02 марта 2026
Понедельник		14:10-15:40Речевое развитие детей после кохлеарной имплантации, 3.079.1.21, ИД (л.) , а. 114 ,
15:50-17:20Речевое развитие детей после кохлеарной имплантации, 3.079.1.21, ИД (л.) , а. 114 ,
05 марта 2026
Четверг		14:10-15:40Речевое развитие детей после кохлеарной имплантации, 3.079.1.21, ИД (п.з.) , а. 113 ,
15:50-17:20Речевое развитие детей после кохлеарной имплантации, 3.079.1.21, ИД (п.з.) , а. 113 ,
17:30-19:00Речевое развитие детей после кохлеарной имплантации, 3.079.1.21, ИД (п.з.) , а. 113 ,
19:10-20:40Речевое развитие детей после кохлеарной имплантации, 3.079.1.21, ИД (зач.) , а. 113 ,

Апрель

27 апреля 2026
Понедельник		14:10-15:40Психолого-педагогическое сопровождение детей с нарушениями поведения и эмоционально-волевой сферы, 4.112.1.24 Тьюторство в образовании, Магистратура (п.з.) , а. 217,
15:50-17:20Психолого-педагогическое сопровождение детей с нарушениями поведения и эмоционально-волевой сферы, 4.112.1.24 Тьюторство в образовании, Магистратура (п.з.) , а. 217,
17:30-19:00Психолого-педагогическое сопровождение детей с нарушениями поведения и эмоционально-волевой сферы, 4.112.1.24 Тьюторство в образовании, Магистратура (п.з.) , а. 217,
28 апреля 2026
Вторник		15:50-17:20Психолого-педагогическое сопровождение детей с нарушениями поведения и эмоционально-волевой сферы, 4.112.1.24 Тьюторство в образовании, Магистратура (п.з.) , а. 217,
29 апреля 2026
Среда		8:30-10:00Психолого-педагогическое сопровождение детей с нарушениями поведения и эмоционально-волевой сферы, 4.112.1.24 Тьюторство в образовании, Магистратура (экз.) , а. 217,


Расписание консультаций и экзаменов

Март

16 марта 2026
Понедельник		13.40Психология детей с нарушениями слуха (детская сурдопсихология), 3.079.2.24, ИД (зач.) - пересдача, каб. 202а, ПЕРЕСДАЧА С КОМИССИЕЙ