Октябрь |
27 октября 2025 Понедельник | 12:10-13:40 | Индивидуальные и фронтальные логопедические занятия, 3.080.5.22, ИД (л.) , а. 213
, |
14:10-15:40 | Индивидуальные и фронтальные логопедические занятия, 3.080.5.22, ИД (л.) , а. 213
, | 19:10-20:40 | Индивидуальные и фронтальные логопедические занятия, 3.080.5.22, ИД (конс.) , а. 213
, | Ноябрь |
03 ноября 2025 Понедельник | 12:10-13:40 | Индивидуальные и фронтальные логопедические занятия, 3.080.5.22, ИД (п.з.) , а. 103
, |
14:10-15:40 | Индивидуальные и фронтальные логопедические занятия, 3.080.5.22, ИД (п.з.) , а. 212
, | 15:50-17:20 | Индивидуальные и фронтальные логопедические занятия, 3.080.5.22, ИД (п.з.) , а. 212
, | 17:30-19:00 | Индивидуальные и фронтальные логопедические занятия, 3.080.5.22, ИД (п.з.) , а. 212
, | 06 ноября 2025 Четверг | 14:10-15:40 | Индивидуальные и фронтальные логопедические занятия, 3.080.5.22, ИД (экз.) , а. 401, |
Январь |
13 января 2026 Вторник | 12:10-13:40 | Логопедия, 3.080.1.24, ИД (л.) , а. 203
, |
14:10-15:40 | Логопедия, 3.080.1.24, ИД (л.) , а. 203
, | 15:50-17:20 | Психолингвистика, 3.080.1.24, 3.080.5.24, 3.083.1.24, ИД (л.) , а. 1п
, | 17:30-19:00 | Психолингвистика, 3.080.1.24, 3.080.5.24, 3.083.1.24, ИД (л.) , а. 1п
, | 14 января 2026 Среда | 8:30-10:00 | Логопедия, 3.080.1.24, ИД (л.) , а. 206
, |
10:10-11:40 | Логопедия, 3.080.1.24, ИД (п.з.) , а. 206
, | 15 января 2026 Четверг | 8:30-10:00 | Психолингвистика, 3.080.5.24, 3.083.1.24, ИД (п.з.) , а. 206
, |
10:10-11:40 | Психолингвистика, 3.080.5.24, 3.083.1.24, ИД (п.з.) , а. 206
, | 12:10-13:40 | Психолингвистика, 3.080.5.24, 3.083.1.24, ИД (п.з.) , а. 206
, | 15:50-17:20 | Логопедия, 3.080.1.24, ИД (п.з.) , а. 206
, | 17:30-19:00 | Логопедия, 3.080.1.24, ИД (п.з.) , а. 206
, | 16 января 2026 Пятница | 12:10-13:40 | Логопедия, 3.080.5.24, ИД (л.) , а. 103
, |
14:10-15:40 | Логопедия, 3.080.5.24, ИД (л.) , а. 103
, | 15:50-17:20 | Логопедия, 3.080.5.24, ИД (л.) , а. 103
, | 19 января 2026 Понедельник | 15:50-17:20 | Психолингвистика, 3.080.1.24, ИД (п.з.) , а. 206
, |
15:50-17:20 | Психолингвистика, 3.080.5.24, ИД (зач.) , а. 206
, | 17:30-19:00 | Психолингвистика, 3.080.1.24, ИД (п.з.) , а. 206
, | 19:10-20:40 | Психолингвистика, 3.083.1.24, ИД (зач.) , а. 201, | 21 января 2026 Среда | 12:10-13:40 | Логопедия, 3.080.5.24, ИД (п.з.) , а. 103
, |
14:10-15:40 | Логопедия, 3.080.5.24, ИД (п.з.) , а. 103
, | 15:50-17:20 | Логопедия, 3.080.5.24, ИД (п.з.) , а. 103
, | 23 января 2026 Пятница | 15:50-17:20 | Логопедия, 3.080.1.24, ИД (п.з.) , а. 206
, |
17:30-19:00 | Психолингвистика, 3.080.1.24, ИД (п.з.) , а. 206
, | 19:10-20:40 | Психолингвистика, 3.080.1.24, ИД (зач.) , а. 206
, | 27 января 2026 Вторник | 10:10-11:40 | Логопедия, 3.080.5.24, ИД (п.з.) , а. 213
, |
12:10-13:40 | Логопедия, 3.080.5.24, ИД (п.з.) , а. 213
, | 14:10-15:40 | Логопедия, 3.080.5.24, ИД (п.з.) , а. 213
, | 28 января 2026 Среда | 10:10-11:40 | Индивидуальные и фронтальные логопедические занятия, 3.080.1.22, ИД (л.) , а. 202
, |
12:10-13:40 | Индивидуальные и фронтальные логопедические занятия, 3.080.1.22, ИД (л.) , а. 202
, | 29 января 2026 Четверг | 10:10-11:40 | Индивидуальные и фронтальные логопедические занятия, 3.080.1.22, ИД (п.з.) , а. 202
, |
12:10-13:40 | Индивидуальные и фронтальные логопедические занятия, 3.080.1.22, ИД (п.з.) , а. 202
, | 14:10-15:40 | Технологии логопедической работы, 3.080.1.23, 3.080.5.23, ИД (л.) , а. 206
, | 15:50-17:20 | Технологии логопедической работы, 3.080.1.23, 3.080.5.23, ИД (л.) , а. 206
, | 30 января 2026 Пятница | 10:10-11:40 | Логопедия, 3.080.5.24, ИД (з.о.) , а. 212
, |
14:10-15:40 | Технологии логопедической работы, 3.080.1.23, 3.080.5.23, ИД (л.) , а. 206
, | 15:50-17:20 | Технологии логопедической работы, 3.080.1.23, 3.080.5.23, ИД (л.) , а. 206
, | 17:30-19:00 | Технологии логопедической работы, 3.080.5.23, ИД (л.) , | Февраль |
02 февраля 2026 Понедельник | 10:10-11:40 | Логопедия, 3.080.5.23, ИД (л.) , а. 103
, |
12:10-13:40 | Логопедия, 3.080.5.23, ИД (л.) , а. 103
, | 14:10-15:40 | Логопедия, 3.080.5.23, ИД (л.) , а. 103
, | 03 февраля 2026 Вторник | 14:10-15:40 | Логопедия, 3.080.5.23, ИД (л.з.) , а. 103
, |
15:50-17:20 | Логопедия, 3.080.5.23, ИД (л.з.) , а. 103
, | 05 февраля 2026 Четверг | 14:10-15:40 | Технологии логопедической работы, 3.080.1.23, ИД (п.з.) , а. 206
, |
15:50-17:20 | Технологии логопедической работы, 3.080.1.23, ИД (п.з.) , а. 206
, | 17:30-19:00 | Технологии логопедической работы, 3.080.1.23, ИД (п.з.) , а. 206
, | 09 февраля 2026 Понедельник | 10:10-11:40 | Логопедия, 3.080.5.23, ИД (п.з.) , а. 214
, |
12:10-13:40 | Логопедия, 3.080.5.23, ИД (п.з.) , а. 214
, | 14:10-15:40 | Развитие зрительного восприятия и пространственной ориентировки у детей с нарушенным слухом, 3.083.1.22, ИД (л.) , а. 110, | 15:50-17:20 | Развитие зрительного восприятия и пространственной ориентировки у детей с нарушенным слухом, 3.083.1.22, ИД (л.) , а. 110, | 10 февраля 2026 Вторник | 10:10-11:40 | Логопедия, 3.080.5.23, ИД (п.з.) , а. 103
, |
12:10-13:40 | Логопедия, 3.080.5.23, ИД (п.з.) , а. 103
, | 14:10-15:40 | Логопедия, 3.080.5.23, ИД (п.з.) , а. 103
, | 15:50-17:20 | Логопедия, 3.080.5.23, ИД (з.о.) , а. 103
, | 11 февраля 2026 Среда | 10:10-11:40 | Технологии логопедической работы, 3.080.5.23, ИД (п.з.) , а. 103
, |
12:10-13:40 | Технологии логопедической работы, 3.080.5.23, ИД (п.з.) , а. 103
, | 14:10-15:40 | Технологии логопедической работы, 3.080.5.23, ИД (п.з.) , а. 103
, | 12 февраля 2026 Четверг | 10:10-11:40 | Технологии логопедической работы, 3.080.5.23, ИД (л.з.) , а. 401, |
12:10-13:40 | Технологии логопедической работы, 3.080.5.23, ИД (л.з.) , а. 401, | 14:10-15:40 | Технологии логопедической работы, 3.080.1.23, ИД (п.з.) , а. 206
, | 15:50-17:20 | Технологии логопедической работы, 3.080.1.23, ИД (п.з.) , а. 206
, | 13 февраля 2026 Пятница | 10:10-11:40 | Развитие зрительного восприятия и пространственной ориентировки у детей с нарушенным слухом, 3.083.1.22, ИД (п.з.) , а. 212
, |
12:10-13:40 | Развитие зрительного восприятия и пространственной ориентировки у детей с нарушенным слухом, 3.083.1.22, ИД (п.з.) , а. 212
, | 14:10-15:40 | Развитие зрительного восприятия и пространственной ориентировки у детей с нарушенным слухом, 3.083.1.22, ИД (п.з.) , а. 212
, | 15:50-17:20 | Развитие зрительного восприятия и пространственной ориентировки у детей с нарушенным слухом, 3.083.1.22, ИД (з.о.) , а. 212
, | 17 февраля 2026 Вторник | 10:10-11:40 | Музыкально-ритмические занятия с детьми с нарушенным слухом, 3.083.1.21, ИД (п.з.) , а. 202
, |
12:10-13:40 | Музыкально-ритмические занятия с детьми с нарушенным слухом, 3.083.1.21, ИД (п.з.) , а. 202
, | 14:10-15:40 | Музыкально-ритмические занятия с детьми с нарушенным слухом, 3.083.1.21, ИД (п.з.) , а. 202
, | 15:50-17:20 | Музыкально-ритмические занятия с детьми с нарушенным слухом, 3.083.1.21, ИД (з.о.) , а. 202
, |