Приложение НГПУ Расписание



Телеграм-бот НГПУ Расписание



Расписание звонков

1-я пара: 8.30 – 10.00;
2-я пара: 10.10 – 11.40;
3-я пара: 12.10 – 13.40;
4-я пара: 14.10 – 15.40;
5-я пара: 15.50 – 17.20;
6-я пара: 17.30 – 19.00;
7-я пара: 19.10 – 20.40;
8-я пара: 20.50 – 22.20.


Вход в систему не выполнен
Войти

Группа 3.019.1.21

3.019.1.21

4 КУРС

44.03.01 Педагогическое образование. Безопасность жизнедеятельности

7 сессия: 20.11.24-14.12.24

8 сессия: 20.05.25-13.06.25

У. Научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)(2н) с 13.12.24 по 26.12.24

П. Педагогическая практика (методическая, часть 2)(8н) с 12.03.25 по 08.05.25

Скрыты уже прошедшие занятия. Чтобы увидеть расписание ранее сегодняшней даты нажмите здесь

Май

21 мая 2025
Среда		14:10-15:40Чрезвычайные ситуации техногенного характера, Н.С.Шуленина (конс.),
15:50-17:20Чрезвычайные ситуации социального характера, М.В.Иашвили (конс.),
22 мая 2025
Четверг		10:10-11:40Психофизиологические основы адаптации, Е.Н.Боровец (л.),
12:10-13:40Психофизиологические основы адаптации, Е.Н.Боровец (л.),
14:10-15:40Психофизиологические основы адаптации, Е.Н.Боровец (п.з.),
23 мая 2025
Пятница		10:10-11:40Чрезвычайные ситуации социального характера, М.В.Иашвили (экз.),
26 мая 2025
Понедельник		8:30-10:00Чрезвычайные ситуации техногенного характера, Н.С.Шуленина (экз.),
28 мая 2025
Среда		10:10-11:40Методика обучения и воспитания (по профилю), Н.С.Куприна (конс.),
12:10-13:40Обеспечение безопасности образовательного учреждения, Н.Ф.Лысова (конс.),
29 мая 2025
Четверг		10:10-11:40Психофизиологические основы адаптации, Е.Н.Боровец (п.з.),
12:10-13:40Психофизиологические основы адаптации, Е.Н.Боровец (п.з.),
30 мая 2025
Пятница		10:10-11:40Методика обучения и воспитания (по профилю), Н.С.Куприна (экз.),

Июнь

02 июня 2025
Понедельник		10:10-11:40Психофизиологические основы адаптации, Е.Н.Боровец (п.з.),
12:10-13:40Психофизиологические основы адаптации, Е.Н.Боровец (з.о.),
04 июня 2025
Среда		12:10-13:40Обеспечение безопасности образовательного учреждения, Н.Ф.Лысова (экз.),