Ткаченко Елена Сергеевна, доц.Персональный сайт преподавателя
| |
← Числитель, текущая неделя номер 23 | Знаменатель → | | Понедельник | -- | | | Вторник | -- | | | Среда | -- | | | Четверг | -- | | | Пятница | -- | | | Суббота | 10:10-11:40 | Воспитание детей с особыми образовательными потребностями в семье, 3.135.2.23, ИД, (л.: 24-27,32-33 нед. п.з.: 34,37-42 нед. *), а. 210
  | | 12:10-13:40 | Психолого-педагогическое сопровождение разных категорий детей раннего возраста, 3.135.2.23, ИД, (л.: 24-27,32-33 нед. п.з.: 34,37-42 нед. *), а. 210
  | | 14:10-15:40 | Психолого-педагогическое сопровождение разных категорий детей раннего возраста, 3.135.2.23, ИД, (п.з.: 37-39 нед. *), а. 210
; Воспитание детей с особыми образовательными потребностями в семье, 3.135.2.23, ИД, (п.з.: 40-42 нед. *), а. 210
  |
Заочное отделение, магистратура, аспирантура
Май | 29 мая 2025 Четверг | 14:10-15:40 | Специальная педагогика, 3.080.1.22 ликвидация задолженности, ИД (экз.) , ликвидация задолженности | 14:10-15:40 | Специальная педагогика, 3.081.1.22 ликвидация задолженности, 3.083.1.22 ликвидация задолженности, ИД (экз.) , ликвидация задолженности | 17:30-19:00 | Специальная педагогика, 3.079.9.22.1 ликвидация задолженности, ИД (экз.) , Ликвидация задолженности | Ноябрь | 07 ноября 2025 Пятница | 10:10-11:40 | Диагностика социально-перцептивных и коммуникативных состояний с ограниченными возможностями здоровья, 4.056.1.24 Организация и содержание специальной психологической помощи лицам с ограниченными возможностями здоровья, Магистратура (л.) , а. 210
, | 12:10-13:40 | Диагностика социально-перцептивных и коммуникативных состояний с ограниченными возможностями здоровья, 4.056.1.24 Организация и содержание специальной психологической помощи лицам с ограниченными возможностями здоровья, Магистратура (п.з.) , а. 210
, | 14:10-15:40 | Диагностика социально-перцептивных и коммуникативных состояний с ограниченными возможностями здоровья, 4.056.1.24 Организация и содержание специальной психологической помощи лицам с ограниченными возможностями здоровья, Магистратура (п.з.) , а. 210
, | 15:50-17:20 | Диагностика социально-перцептивных и коммуникативных состояний с ограниченными возможностями здоровья, 4.056.1.24 Организация и содержание специальной психологической помощи лицам с ограниченными возможностями здоровья, Магистратура (п.з.) , а. 210
, | 22 ноября 2025 Суббота | 12:10-13:40 | Специальная педагогика, 3.080.5.22.1 ликвидация задолженности, ИД (экз.) , Ликвидация задолженности | Апрель | 25 апреля 2026 Суббота | 14:10-15:40 | Сравнительная специальная педагогика, 4.055.2.25 Логопедические технологии преодоления расстройств речевой деятельности, Магистратура (л.) , а. 210
, | 15:50-17:20 | Сравнительная специальная педагогика, 4.055.2.25 Логопедические технологии преодоления расстройств речевой деятельности, Магистратура (л.) , а. 210
, | 17:30-19:00 | Сравнительная специальная педагогика, 4.055.2.25 Логопедические технологии преодоления расстройств речевой деятельности, Магистратура (п.з.) , а. 210
, | Май | 16 мая 2026 Суббота | 14:10-15:40 | Сравнительная специальная педагогика, 4.055.2.25 Логопедические технологии преодоления расстройств речевой деятельности, Магистратура (п.з.) , а. 210
, | 15:50-17:20 | Сравнительная специальная педагогика, 4.055.2.25 Логопедические технологии преодоления расстройств речевой деятельности, Магистратура (п.з.) , а. 210
, | 17:30-19:00 | Сравнительная специальная педагогика, 4.055.2.25 Логопедические технологии преодоления расстройств речевой деятельности, Магистратура (п.з.) , а. 210
, | 23 мая 2026 Суббота | 14:10-15:40 | Сравнительная специальная педагогика, 4.055.2.25 Логопедические технологии преодоления расстройств речевой деятельности, Магистратура (п.з.) , а. 210
, | 15:50-17:20 | Сравнительная специальная педагогика, 4.055.2.25 Логопедические технологии преодоления расстройств речевой деятельности, Магистратура (п.з.) , а. 210
, | 17:30-19:00 | Сравнительная специальная педагогика, 4.055.2.25 Логопедические технологии преодоления расстройств речевой деятельности, Магистратура (зач.) , а. 210
, |
|